加拿大法院支持原住民儿童教育资金权

加拿大法院支持原住民儿童获取教育资金权利

近日，加拿大法院判决一宗原住民儿童申请“乔丹原则”资助的案件，重申了政府对原住民儿童权益保障的责任。

法院指出，原住民儿童因特殊情况需要额外资金支持教育，这符合2007年通过的“乔丹原则”。该原则旨在保障原住民儿童在服务和资源方面与其他加拿大儿童享有平等权利。

然而，原住民儿童申请人未收到关于所需文件完整性的通知，导致其申请被拒绝。法院认为，原住民儿童申请获得额外资金支持时，应该享受到更高的 procedural fairness（程序公正性）保障，而此案中“加拿大印度事务部”（ISC）未能履行其职责，没有提前告知申请人缺少文件，这是严重的程序失误。

法官指出，该案例凸显了“乔丹原则”在实践中的困境，政府部门的被动态度阻碍了原住民儿童获得必要服务，这正是“乔丹原则”出台旨在解决的问题。

最终，法院支持原住民儿童申请人的诉求，要求ISC重新评估其申请，并确保在未来提供预先通知，告知申请人所需文件完整性。 此判决为其他原住民儿童争取教育资源提供了有力的案例支持。