原住民儿童：被偷走的童年

被偷走的童年：当儿童福利系统辜负了原住民社区

想象一个十岁的女孩，被从她温暖的家庭、偏远的印第安部落中撕裂。她被送到千里之外的陌生人那里照顾，她的语言和文化习俗随着时间的推移逐渐消失。这不是科幻小说中的场景；这是加拿大无数原住民儿童的现实。

几代人以来，儿童福利体系中的系统性种族主义和歧视一直针对原住民儿童，将他们从家庭和社区中撕裂。尽管保护儿童的目标是值得称赞的——确保弱势儿童的安全和福祉——但执行层面却悲剧性地辜负了原住民社区。

问题的根源：

殖民主义的历史遗产和寄宿学校继续笼罩着原住民儿童福利体系。几代人来的创伤、文化中断和贫困产生了复杂的社会问题，这些问题常常被非原住民机构误解和歪曲。

以下是几个关键系统性问题的概述：

• 过度代表: 原住民儿童在儿童福利系统中比例过高，占所有被寄养儿童的50%，尽管他们只占加拿大人口的7%。这一惊人的差异说明了体系内歧视行为和偏见。
• 缺乏文化理解: 许多儿童保护工作者缺乏对原住民传统和育儿方式的文化能力和敏感性。这可能导致误解、不必要的干预，以及对原住民家庭独特需求的不重视。
• 强迫同化: 将原住民儿童融入欧裔加拿大文化的历史推动在现代儿童福利实践中仍然存在。从家庭和社区中移除孩子常常旨在压制语言、精神性和文化身份。

未来的解决方案：

解决这场危机需要根本性的转变。这不只是关于修复系统内个体缺陷的问题；而是要拆除那些造成损害的结构，建立以原住民的声音和自决为中心的公正解决方案。

以下是一些朝着有意义改变迈出的关键步骤：

• 投资于原住民领导的儿童福利: 授权第一 Nations、因纽特人和梅蒂斯社区设计和实施他们自己的儿童福利系统至关重要。这需要资金、资源以及承认原住民主权和自治权的政治意愿。
• 优先考虑家庭维护: 为原住民家庭提供以文化为本的服务，例如育儿课程、住房援助和对传统疗法等访问，可以防止不必要的分离。
• 促进文化连续性: 确保寄养中的儿童能够接触到他们的语言、传统和文化导师对于他们的身份发展和福祉至关重要。

行动呼吁:

这不是仅仅原住民的问题；这是加拿大人的问题。我们都有责任挑战导致这场危机的系统性种族主义。让我们要求我们的政府承担责任，支持在最前线工作的组织，并放大那些为正义和疗愈而奋斗的原住民社区的声音。被偷走的童年必须结束。行动的时候到了。

## 被偷走的童年：当儿童福利系统辜负了原住民社区

内容类别	描述
问题概述	加拿大儿童福利体系系统性地歧视和剥夺原住民儿童的权利。
历史根源	殖民主义遗产、寄宿学校创伤、文化中断和贫困导致了复杂的社会问题，被非原住民机构误解和歪曲。
关键问题	* 原住民儿童在福利系统中比例过高(占所有被寄养儿童的50%) * 许多儿童保护工作者缺乏对原住民文化的理解和敏感性 * 强迫同化倾向仍然存在，试图压制原住民语言、精神性和文化身份
解决方案方向
原住民领导	授权第一 Nations、因纽特人和梅蒂斯社区设计和实施他们自己的儿童福利系统。
家庭维护优先	为原住民家庭提供以文化为本的服务，例如育儿课程、住房援助和对传统疗法等访问。
文化连续性	确保寄养中的儿童能够接触到他们的语言、传统和文化导师。
行动呼吁	要求政府承担责任，支持在最前线工作的组织，放大为正义和疗愈而奋斗的原住民社区的声音。